题记：
当年微雨秦池边，如今风霜满人间。遥遥十里塬，寂寥骊山。君不见渭水初融话婵娟，炮竹声中第一年。别离相聚随缘，勿念。冬已尽，笑春意绸珊。
忆昔烟柳池塘边，遥记把酒西山前，君可挂念?莽原野村孤店，隆然高炕我独眠，梦酣梦醒又—年。看窗外红日冉冉，鲜艳。冰将融，春意盎然。
溃败?固执盛开
绚烂如果是—种姿态，那么春花秋月夏凉风，每一个季节的过渡都将是独立的色彩，如同每一个年华里风韵的凋谢与盛开。当绿叶染尽了红花，蚂蚁悄悄爬离城市，土地终归于安详。
零七年七月，南依梦正式从大学毕业，开始找工作。当然，在正式毕业之前的六月下旬，也开始丁南依梦命中注定的爱情。这段爱情从一开始就注定承受一切磨难和考验，直到……，直到什么时候天知道!而在一切的爱情磨砺开始的同时，南依梦的人生历程开始真正迈开步伐，朝着南依梦未曾预知的方向发展——教师。
毕业以后尝试过很多工作：自由撰稿人、打印部设计员、保险金融理财师、公司行政文员、私立学校中文教员，广告公司文案、网络公司文字编辑等等，兼职或者专职，尝试各种角色的切割与变换，不断失败不断挑战不断厌倦……不断问?对，国将兴问于人，国将亡问于神，南依梦问南依梦自己。
铭记失败时的愤慨，心中一片灰暗，抬头，不见彼岸。破絮般的流云从天空飘过，撕扯着血色霞光，而风吹落这一季的叶，漫天四散。若溃败是一种必然，可否选择在溃败中固执盛开?而后，有池水漫过堤岸，鱼在水面飞跃，划出优美的弧线。
日出日暮，云卷云舒，潮起潮落，零八年初，南依梦的工作终于稳定下来，如家人所愿，回家乡当了—名教师。
南依梦的执教生涯
南依梦所执教的是—所农村小学，这小学平静而祥和，如同古代文人笔下的世外桃源。门前的五棵柳树像极了陶潜先生笔下的乐园，如今的季节虽是沾染淡淡灰色的初春，却也能想象得到：盛夏时的绿满枝头生意盎然。
每天早晨在小鸟的啼鸣中醒来，于夕阳西下的傍晚安然入眠。天很蓝，云很白，笑很真，看学生满脸天真，听清晨朗朗书声，吹教学楼里无尽凉风。在这里，你会感到世事纷纭过眼云烟，功名利禄淡无边。一种不合时宜的幸福在心头澎湃。
下午，孩子们站好队伍唱着歌回家，而南依梦，只在校门口目送，千万句叮嘱在孩子们的身后被晚风吹散。
晚饭后，批作业、看作文、改习题，亦或写教学计划、写教案、备课，然后沉沉睡去，一天的忙碌化作心灵和精神的充实。
契机，契机
风轻云淡的日子一如既往，南依梦的对教学流程越来越熟悉。终于，在备课之余抽得出时间看看游国恩先生的书；终于，在批改完作业后可以重拾大学教材，憧憬一下张教授的读博生活；终于，在孩子们放学回家后可以打一通电话给四散各地的兄弟，寒暄几句，问—问最近的情况；终于，……
很久了，适应了这偏远小学里的安逸，适应了这僻静乡村里的蓝天白云无邪纯真，真的很久了。
每天只能电话联系的好朋友，却似乎越来越亲近。包括从中学起就是挚友的陈墨。多年前陈墨大学毕业带着女友独闯上海。只记得，那年那天，南依梦在站台看着远去的列车，迟迟不肯回。临走时陈墨说可能这辈子都不回来了，南依梦只是感到心头一酸，然后就有滚烫的液体滴在了心里……
祝福好友诸事顺心！前些日子陈墨打来电话说身体发福了，而且是很发福了，南依梦笑出了声，“那可就不帅哦！”。
双方在听筒里喘着粗气痴痴地笑。简单的寒暄，寂寥的问候，却在心里激起无数暖暖的涟漪。
幸福像现在一样
大学毕业十年纪念，独闯上海的陈墨终于荣归故里，李焘从新加坡荣誉归国，而蓝琳带着儿子从广州回来，说兄弟们姐妹们都聚聚吧!聚会的地点众口一词确定在了动物园，说只有在这里，才感觉自己终于像个人了。这话听着很心寒，当天就差点没抱着栅栏里的狗熊大哭一场了。
之后的那场聚餐却着实没意思，沉闷的氛围让在场的每一个人都开不了口，更说不出轻松的话。如诗人所说，活着和生活真得不是同一个概念，首先是活着，然后才是生活。聚聚散散的朋友，起起落落的日月，交相呼应的四季更迭。任时光荏苒，终得留一颗平常心在故园深处。
落叶满秋的季节，秦池边的柳树绿得可以滴下汁液。只是，这墨绿的色彩终究逃不过凋零的命运，细碎的叶片从枝头洋洋洒洒飘至池面，天女散花般绚烂。而黄昏时分，月上柳梢头，池面倒映着明月那玉盘般的倒影，加之柳条与夜风缠绵掩映，路灯的光线在池中旋转……
晕眩，万语千言消散……此刻，池水平静，玉盘更是漂亮得连一个褶子都没有。
只是，此刻坐在池边的人，笑声依旧……
2008.03.14.14：35
PS： 大学毕业整捌个月，执教生涯第四周
听鸟鸣起床，在晨光中幸福
执掌课本，自此沉迷
